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班主任工作话细节

[来源: |作者: |日期:2015-12-17 |浏览 次]

三、给学生派“美差”

要想改变学生,首先从改变自己开始 。做了几年班主任,现在做的有点开窍了。其实很多时候改变学生首先要从改变自己开始的,否则,你的工作总是良苦用心,事倍功半。

2007我接了个高二最调皮的班,在其他老师眼中实际上是个“烂班”。号称 “八大金钢”的几乎全都在这个班里。面对这种情况,我知道像这种学生来硬的肯定不行,只能智取。对于爱迟到的那几位,每天我会去寝室按时叫他们,过了一个星期后,他们觉得不好意思了,慢慢的,就只剩了一个“金钢”,这还真是个“钉子户”。经常逃课,要么在课堂上睡觉,要么听MP3。如果科任老师批评的话,就和老师吵架。在第三周的班会课上,班级的纪律记录本上他的迟到达到了15节,旷课12节。会后,我把他留下来商量自己该承担的责任。刚开始时,他连话都不和我说,最后我说到:“你是个顶天立地的男子汉,说话、做事应拿得起、放得下。”最后,他答应扫地一周。接下来的日子里,每天早上他打扫教室外的走廊,扫得还挺干净的。看到这一切,我知道机会来了。在一次自习课上我把该生的进步当着全班同学予以表扬。现在他的地打扫更干净了,学习也慢慢的进步了,也不和老师吵架了。

在班主任工作中,这样的小策略很多。只要有爱心,只要有耐心,只要你用心去做,在细节中找到教育学生的机会,提高学生的素质。从而使自己成为学生心中最爱戴,最尊敬的好老师,这样才能转化问题学生。因此我坚信:有爱的教育才会永恒,有爱的教育才精彩。

 


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