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树立好家风 成就孩子好人生

[来源: |作者: |日期:2016-12-06 |浏览 次]

我的孩子学习成绩一直很优秀,作文比赛又得了第一名,人们以为她在大学当老师的爸爸一定为他修改过作文,做过指导。可实际上,爸爸根本就没给他“吃小灶”。而作为高中教师的我且担任着班主任工作每天忙得不亦乐乎,更没有时间辅导她!那么,秘密在哪儿呢?还是氛围——每天爸爸看书学习、伏案写作,家里来了客人,谈论的也都是学术研讨问题,家庭中的这种浓厚的学习气氛熏陶着孩子,久而久之,孩子也就喜欢上了看书和学习。

一个家长,可以不懂教育,但是如果减少对孩子的胡乱的干涉,把很多的自由交给孩子的话,孩子多半会成长得非常好。我们现在很多是70后、80后的家长,这些家长不妨回想一下,自己成长的年代,自己的父母也没有文化,但也培养出很多优秀的人才,是不是?很多的家长恰恰契合了第三种,自己不懂教育,但我不粗暴的对待孩子,我的孩子也会成长的非常好。第一类家长是最好的,我懂教育,我的每一个管理都是合乎教育规律的,这样一般会培养出非常出色的孩子。现在我们社会上充满了第二类家长,本身对教育的理解不是很深刻,但是对孩子又管理的太多,对孩子的教育的确很着急,但方式不当或过当,导致许多社会悲剧。这种父母对孩子的影响是十分危险的,他们根本不懂什么是家风、家教,更不懂其重要现实意义。

好的家风不是一两天就能够养成的,它需要长期的“润物细无声”,要经过长期的耳濡目染。从这个意义上来讲,上一代、老一辈就应当起到一个正面影响的,潜移默化的引领作用。若家长能坚持如一的“好好学习”,就会看到你的孩子真的“天天向上了”。我们的家长不一定都从事这样的工作,那么家长在生活中可以重视自己的学习,每天有固定的时间、看书、看报,常把自己看到的、学到的、积极向上的内容跟孩子分享,遇到有趣的励志的故事,可邀请孩子一起读,让孩子看到家长读书的快乐感与成就感。

其次,引导孩子树立快乐学习的观念。犹太人的智慧,是世界文明的,他们为什么那么聪明呢?是知识的力量!犹太人的求知欲,是从小接受家庭教育养成的。当小孩子稍懂事时,母亲会问:有一种没有形状、没有颜色、没有气味,但却最宝贵的东西,你知道是什么吗?要是孩子回答不出来,母亲会告诉孩子:是智慧!因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。

怎样让孩子觉得学习是甜的呢?心理学上讲:让一个人坚持做某件事不是毅力,而是快乐。我们想让孩子爱上学习,坚持学习,就要帮助孩子找到学习的快乐。当孩子作业完成的的时候,多表扬孩子,让孩子有成就感。这样坚持从细节去做,时间久了,就养成了习惯,逐渐形成了好学的家风。良好的家庭教育,对学生品德、意志和性格都有着非常重要的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中这样写到:“我想把我们开始教育和培养的儿童,比作一块大理石,几个雕塑家带着自己的刀子同时来到它身边,要把它塑造成一座雕像,使它具有灵性,体现出人的理想。这些雕塑家就是:第一是家庭,第二是教师个人。当代社会,价值是多元化的,家庭教育要培养孩子的是非价值判断能力,让他们能在物质化、多元化的复杂环境当中学会独立理性地选择价值目标。通过正能量的家庭教育使孩子养成尊来爱幼、勤俭节约、吃苦耐劳等优良品质


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